走進台北誠品中山地下書街「我的永續生活提案」特展，看食農教育從校田走進日常

台灣一年20萬噸馬鈴薯怎麼吃掉的？你知道秋葵的原產地是非洲嗎？永續不是口號！台灣好基金會將13年在全台18所小學累積的食農教育經驗，轉化為「我的永續生活提案」特展，將知識與經驗立體化、趣味化，更多互動、討論和交流，即日起，在誠品中山地下書街（R79）展出，讓校園永續、家庭永續、生活永續，成為每一個人自然而然擁抱的價值。

一畝校田 種下孩子的永續能力

2013年，台灣好基金會推動「神農計劃」，在苗栗、新北、屏東、花蓮、台東認養18所小學，透過「一所學校，一畝校田」建立有系統、有知識的跨領域學習平台，讓孩子親近土地，動手實作，認識自然農法、有機栽種，知道怎麼種植出健康的食物，成為推動永續生活的起點。

經常去到學校與孩子們一起開田收成的台灣好基金會柯文昌董事長分享「十多年來，孩子們在校田上與土地、植物為伍，開心長大，很多孩子已經大學，甚至已經開始工作。看著他們還會回校與學弟妹們一起收成，我們知道故鄉與土地的情感深植在他們心中。其中最感動的是苗栗的孩子回到家跟阿公說『不要再噴農藥。』讓我感受到神農計畫的影響力。」柯文昌進一步說：「我們也發現，孩子們接觸土地、參與栽種的過程，培養出觀察力、創造力、溝通力、行動力、社會力，這是他們可以一輩子帶著走的5能力，也是台灣好送給他們的人生禮物。」

2022年《食農教育法》立法實施，各級學校非常缺乏食農教育內容。柯文昌邀請好朋友緯創資通董事長林憲銘進一步推出「神農永續生活計劃」，以台灣好在各小學教學現場13年的食農教育實戰經驗，以及超過100位個人和單位的跨領域教學夥伴所組建的食農教育網絡為基礎，整合農事、文化、產業、社區發展專業團隊及個人，建立「神農永續生活共學網」，提供系統化的知識、教案與教學現場紀錄，讓更多學校、家庭、社團、自學團體都可以參考使用。

柯文昌希望更多學校能善用「神農永續生活共學網」，他說「如果運用時遇到不懂或疑問時，把問題傳上共學網，我們就會請農老師顧問群協助解惑，降低實踐永續生活過程中的焦慮感。」

走進永續生活提案展場動手實踐

2026年6月1日開展的「我的永續生活提案」特展，則是將食農教育的知識與經驗立體化、趣味化。

展區共分5大單元：「咦？！食農大哉問」為你解決生活常見的種植迷思；「來吧！設計你的食農課」52組創新教案讓你自由選課；「你看！孩子們的田園日記」孩子們帶你看見田裡萬象；「看我！食農風格十八變」18所小學玩食農的教學第一現場呈現；「什麼？！教師真心話大補帖」教的人比學的人還開心，全台食農教育者的教學心法分享。（你也許想了解：食農教育是什麼？怎麼做？為何而做？你我的飲食與購買農產的行動背後）

永續生活更需要動手。每週日推出「神農小學堂」則邀請全台8組創新教育團隊來開學，從土壤課、野菜課、香草課到昆蟲課，動手種下屬於自己的作物，讓永續變成最好玩的生活練習。

週六請到《用愛發酵》作者柯沛如主持永續農夫派對；前台北市文化局局長劉維公主持永續閱讀派對；以及綠色餐飲指南、MOA國際自然美育生態基金會、城市養蜂是BEE要的、直潭國小等永續倡議者發動的「思辨接力賽」。在午後，一起跟農夫交朋友，讓永續成為日常的公民行動。

讓永續從校園走進社區

台灣好基金會認養為神農永續種子小學的新北市直潭國小劉世和校說，「台灣好帶著升級版的『神農永續生活計畫』以『陪伴』的方式，協同學校走進家庭、跨入社區、鄉鎮。在孩子們熱情的眼神中，讓我再次感受到台灣教育的活力。」農老師代表大地野室莊傳芬說「我投入種田今年滿10年，從美濃開始在花蓮落地，因台灣好基金會走進教育現場。去年受邀將所有農老師的教案，一點一點整理，製作成系統化的神農永續生活共學網，將十餘年來的學習輸出，也期待大家一起讓永續提案更加完善。」（延伸閱讀：苗栗貓裡小學團  在地青農到學校給孩子上課，齊力繪出食農教育的共好美景）

柯文昌感謝過去與台灣好攜手認養神農小學的22家企業夥伴，也感謝農老師和學校的師生讓校田變成教室，同時也讓學校成為社區發展的引擎。柯文昌再次強調「永續不是口號，是每一個人自然而然擁抱的價值。」開幕現場邀請了文峰國小口琴隊演奏歌曲「大手拉小手」，期待無論在校園、家庭，還是在生活裡，大家能一同攜手實踐永續行動，愛護台灣這片土地。

• 日期｜2026年6月1日（一）至2026年7月26日（日）
• 時間｜10:00-21:30
• 地點｜台北誠品R7／中山地下書街（影像浮島至第四廣場區間）
• 活動報名｜我的永續生活提案

*資料來源：台灣好基金會

責任編輯：黃苑瑜
核稿編輯：張惠萱