創生深度分析｜洄遊吧：如何保持理念初心、耕耘議題也持續創新？

前言

典型「海洋國家」如台灣，卻全民不親海，唯有嗜食海鮮，造就集體欠缺海洋公民意識。若有機會亡羊補牢，我相信「教育」是多數人心中的絕佳方式。但該如何做？是編入課綱，還是透過寓教於樂的社會教育推廣？從意識到行動，哪些團隊願意挑戰，並能找到對應模式，順利活下來？

堪稱為台灣食魚教育第一品牌的「洄遊吧 FISH BAR」，2016年底因獲得計畫支持，勇敢踏上創業之路。當年一位海洋領域科班知識青年，依著地緣性及情感牽引，從所學出發，為「食魚教育」踏上行動之路。草創至今，即將邁入十年門檻，讓我們循著其發展軌跡，一窺團隊從花蓮前進全台的發展模式。

創生團隊的發展形式

「洄遊吧」是以海洋教育為職志的組織，創辦人黃紋綺因成長背景投身海洋議題，在學院中紮實累積，畢業三年內即爭取到教育部及文化部兩項重要行動獎助計畫，後續也順利鏈結到企業基金會資源。聚焦「海洋永續」議題，以「食魚教育」為目標，「體驗活動」為手段，在花蓮七星潭展開一段「連結」及「共創」的公民倡議行動。

前期因政府資源挹注，順利返鄉、埋鍋造飯，從基礎功紮根，再次深刻了解在地，鏈結人地關係。待團隊陸續到位，發展方向內容大致整備，逐步開展日後的行動實踐之旅，並與不同的貴人相遇。隸屬於統一超商的好鄰居文教基金會，可說是重要的貴人，洄遊吧在創立初期便成為「青年深根計畫」的首個合作團隊，從教案、體驗到轉為產品合作，商品歷經五年調整，讓好理念透過真實產品述說，這也是基金會長期陪伴及合作所展現的價值。

起初透過七星潭據點的體驗課傳遞理念及知識，因疫情增加產品開發比重，擴大通路販售。在這段時間，組織也進行調整，從原先的社會倡議，轉向以商業化來建構可持續性發展路徑。不僅如此，更大步跨出去開拓視野，多次與日本同業交流，創辦人更加入首屆地方創生學校CEO班進行學習，甚至開始協助全台食魚教育團隊。

從體驗、產品到顧問，從一個人、一雙手，到一個約十人規模團隊，如何持續順應環境，做中學且不停進行微調，背後始終有著強大的信念及初心支持著。

洄遊吧關係網絡圖

各階段遭遇的困境

回顧「洄遊吧」近八年發展歷程，是一種亦步亦趨的穩健，初步判斷應與創辦人的在地連結以及其學思養成有所關聯。雖然剛畢業有熱情但實務經驗不多，但起手式堪稱精彩，爭取到兩起中央型的優質個人提案獎勵，讓返鄉發展更為篤定，能持續推動食魚教育。

做中學、找到志同道合的夥伴，甚至提前預備二把手的人才，發展速度及品質隨之提升。即使碰上疫情，組織在生存壓力下被迫調整，反而打開另一扇窗、挑戰另一個發展路徑。以下將根據訪談內容進行拆解，針對三個發展階段的困境進一步分析。

• 草創期

典型的領域知識青年理念創業，優點是對議題掌握度高、問題意識清晰，缺點是缺乏經驗。從補齊實戰經驗，蹲點學習，而後走出去參加地方社群，並與家人磨合再脈絡。由於一開始拿到中央計畫資源，才有餘裕穩健前行。

▶建議：有計畫資源挹注，非純商業模式、偏向社會實踐路線，故前期需要一到兩年投入基盤工程，深入地方。但通常行動計畫散落在不同專案中，建議以一個三到五年的整體未來規劃驅動。如何有效把拼圖一片片補上，則建議找一位有經驗的Mentor陪伴同行，如此一來啟動第一哩將更為順遂。

• 發展期

打好基礎、確定方向、迎接第一位夥伴，代表即將面對成長。該如何分工、組織、共事是當下的課題。也包含持續精進深化內容，調整服務範疇，組織對外的關係建立以及對內的工作默契，並且要持續拓展及嘗試。

▶建議：團隊規模不大且成員彼此間有革命情感，有分工但經常互相補位，但久了會變成權責不分，因此「制度建立」將刻不容緩。包含公司登記、管理制度、會計制度等。並且要持續「專業化」，找來顧問、專家搭建智囊團，以備不時之需。

• 成長期

團隊發展到一定程度，開始會有餘裕或被迫開啟另一戰場，團隊是否具備快速調整的能力？這些改變能否契合創建初心？找到組織平衡後，下一步又是什麼？這些都是邁向十年的重要關鍵。

▶建議：當員工增加到一定程度，透過年度策略規劃及願景會議，思考組織未來發展，以至少十年為單位來規劃。此外在該領域已累積相當資歷，適度參與公共性組織，造就更多連結，讓有形無形的價值被看見。

給後進的行動指南

如果你是類似模式的團隊組織，請務必善用優勢，初期在有對應的資源下大膽嘗試，過程中好好設定長期願景及策略，並持續行動，避免眼高手低。培養創業家精神，建構願景型思考，努力嘗試及拼搏，很重要。

以下嘗試從創辦人以關係人的角度進行分析：

• 如果你是團隊創始人：

有理念的夢想家，也是動手的實踐家，平衡是你的目標。放下身段並知道自己的限制，建構團隊進行專業分工。你的夥伴可能跟你很不同，所以要持續溝通，並提早讓管理制度上路。最後別讓團隊夥伴太忙，理念很重要，但還是要回到現實生活。

• 如果你是相關關係人：

團隊最終是否能創造應有的社會影響力？當然食魚教育甚至海洋永續概念的養成，絕非一、兩次的活動，因此團隊要持續進行多樣態溝通，善用創新模式及方法。也要考量團隊的核心競爭力如何維持，確保不同的模式都能發揮相同的效果。

• 合作時應留意、秉持的態度：

無論是體驗或商品，如何站在顧客或關係人口的立場思考，讓他們不僅消費也能對於議題有感？在商業與理念之間平衡，讓公司管理制度化、分工，成為驅動共好之可能性。而與企業基金會的合作，則重在不僅止於銷售關係，創造真正的「三方共益」。並思考如何擴大效應及影響力。

「如何保守創辦初心，深耕議題且持續創新的創生團隊？」

按部就班的洄遊吧邁向第八年，但組織規模及業務模式都維持在一定範圍內。這是地方團隊的天花板嗎？還是一種有所為、有所不為之下的創造？如果我們先不談規格，回到初衷，這樣帶有倡議性色彩並以「永續海洋」為己任的團隊，最適切的狀態為何？是來據點體驗的人次越多越好，還是冷凍魚貨賣出去越多越好，或是7-ELEVEN的食魚教育桌遊有越來越多的人玩最好？

我想重點在於如何在組織生存與議題擴散之間，找到一個最佳的平衡，在商業與理念之間的鐘擺，將是學院派出身的團隊領導者需要不斷面對、思考並調整之處。如何能深耕議題，並讓商業面有效運作，才是爭取可持續性發展的至要條件。

*本文作者：林承毅

▍台灣地方創生生態系 深度訪談報告

微笑台灣持續挖掘關於創生的落地行動，解析地方創生生態系。地方創生被列入國家安全戰略層級計畫，已邁入第五個年頭之時，我們訪談了不同階段的三個團隊，及其重要關係者，深度分析成長樣貌和面臨挑戰，期待可以成為有志行動者的借鏡。▶▶▶ 台灣地方創生生態系 深度訪談報告

*責任編輯：沈若瑄