創生深度訪談報告|洄遊吧營運長:深化食魚教育推廣,拉扯間找到理念與商模的平衡

經營食魚教育的佼佼者、早早就訂下三大服務面向的洄遊吧 FISH BAR,如何落實理想?在尋找商業模式獲利時又遇到什麼難題?來自洄遊吧營運長黃美娟的第一手分享。

創生深度訪談報告|洄遊吧營運長:深化食魚教育推廣,拉扯間找到理念與商模的平衡

圖片提供:洄遊吧/圖片設計:周昀叡

內部
關係人

洄遊吧營運長 黃美娟

因為很喜歡接近大自然,為自己取了一個綽號「土人」,常駐在海邊生活。曾擔任過黑潮海洋文教基金會解說員,後因認識黃紋綺而投入洄遊吧。

提到經營食魚教育領域的地創團隊,很容易聯想到花蓮七星潭的「洄遊吧 FISH BAR」,透過體驗引領人認識定置漁場,也更了解日常吃下的魚。

團隊裡規劃活動的靈魂人物——營運長黃美娟(土人),與創辦人黃紋綺從創洄遊吧時就一起拚戰。從苗栗來到花蓮讀書,因為喜愛海洋、對環境教育有極高的熱忱,畢業後留下來工作,2016年在黑潮海洋文教基金會擔任資深解說員時,結識了當時來參加培訓的黃紋綺。「其實她參加培訓,是為了尋找未來的在地人力吧!」她笑著回憶。

不能只有熱情與理想

營運長黃美娟(土人),與創辦人黃紋綺,因黑潮解說員培訓結識,為洄遊吧攜手打拚至今。(圖片提供:洄遊吧)

談起投入的原因,過去曾在NGO(非政府組織)工作的土人,看見其運作上難以自力更生的困境。她相信,不能只有熱情與理想,希望可以做喜歡的工作又能養活自己。因此,當紋綺提出要做產地體驗活動時,她直覺先問:「是做理念?還是要獲利?」紋綺的答案與她不謀而合,是想建立商業模式,證明對環境友善也可以永續經營。

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2016年底成立了洄遊吧,紋綺早早寫好的計畫書中,設定運營的三大面向——活動、產品、顧問諮詢,兩人再共同聚焦出要發展什麼樣的服務類型,一路以來方向都沒變過。從產地體驗做起,發現活動參加者有鮮撈產品的需求,加上蹲點時累積的漁業知識分享,逐步往外擴大服務項目。

在理念與商業之間的平衡

然而食魚理念落地還要獲利的矛盾,讓兩人雖有共同的信念,卻在比例如何調配上常有拉扯。例如:辦一場體驗活動,土人的重點在於食魚教育的內涵,而紋綺則注重市場面,希望讓客人有樂趣、還要銷售產品;在商品開發方面,單純設計好看的包裝不難,若要加入食魚教育內容就會增加成本。

洄遊吧鮮撈產品包裝上,標明產地、漁法等內容。(圖片提供:天下資料)

土人認為彼此在工作決策是互補關係。紋綺有老闆身分的龐大壓力,會考量更多獲利模式,也了解市場的接受度,知道應該要符合的商業遊戲規則;她則抓緊食魚教育的核心理念,負責將內容轉譯為一般人接受的商品或服務。「在權衡設定之間,我們透過討論取得平衡,就是吵架啦!現在團隊成員也各有專長,大家都可以表示看法。」土人說。

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角色轉換與團隊成長的挑戰

隨著組織人數變多,也為土人帶來新的挑戰。從親力親為到下放工作,她認為相較處理公司事務,人員管理是更難的。訂下規範讓員工遵循、教導知識是最基本的,進一步則是引導並激發潛能,「要留下為公司加分的人才。」土人坦言,原本只專注在食魚教育的自己仍在學習當中,不過,「與夥伴一起工作往前進,還是很迷人的。」

針對2023年引入的OKR(目標關鍵成果)制度,土人直言這是一個值得學習的管理公司方法,如何落實則是接下來要面對的難題。「我們公司三個面向的服務,每一個都可以獨立成為公司。在食魚教育的領域裡,洄遊吧是做得比較多項的。」她指出營運的複雜性。

而應該由下而上制定的目標,目前主要仍由紋綺與她決定,但也明白其中的困難點,使她有時會充當紋綺與第一線員工的緩衝地帶。面對未來挑戰,土人思考,隨著擴大發展,需要將內部工作分配或未來發展更精準定位,接下來的每一步才能更明確知道該往哪個方向前進。

*本文作者:沈若瑄

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責任編輯:沈若瑄

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