串接國際教育！桃園市教育局推動雙語教學、雙聯學制具國際觀的教育

林明裕局長表示因應2030雙語政策，桃園市市長鄭文燦在2017年就開始佈局，積極致力雙語教育的紮根，培育孩子成為走向世界的雙語人才。為此，桃園市府透過「英語課全英語授課」與「部分領域雙語教學」兩大主軸措施，由聘用外師與本地教師的增能訓練奠定雙語教育基礎，建構完整的銜接制度，從國中小的雙語創新學校、亮點學校續接高中的雙語實驗班與雙聯學制，讓雙語教育逐步在校園中落實。

雙語教學環境開啟學生國際視野

為了達到教學目標，桃園目前共聘足138位外籍教師，高中目前是校校有外師，國中大概有8成，國小約有1/3，其數量為全台之冠；課程上，也分為全英授課與部分領域授課。身在教育現場的平鎮國中校長李培濟表示，過去老師多教授本科其中一項科目，雙語教學引進後，除了本科外，還要思量非考科領域要如何實施雙語課程。

外籍教學人員入校，讓學生更自然地運用英語。

由於外師受人數限制，因此本地教師也得一起做輔助搭配。以老師方面來看，因必須要搭配外師進行協同教學，剛開始時確實產生很大的壓力。當然，學生方面也同樣有壓力，然而雙語教學本就不是一蹴可幾，老師、學生彼此教學相長，共同學習，才能讓成果開花。

學生分組學習，運用英語進行主題課程。

李培濟校長也提到，雙語教學另一重點是中外師共同備課，起初在溝通翻譯上較花時間，然而隨著時間累積，老師們已熟悉此工作狀態，漸漸變成一種增能，外師可以學中文，中師可以學英文，雙方一起持續成長。在學生方面，雖然是異質性編班，但透過分組合作學習，交互影響，以及老師跟學生把雙語課程融入生活，都是教學現場所樂見的轉變。

雙聯學制打造國際競爭力

至美國緬因中央中學拜會參訪

除了雙語教學外，桃園市5所高中自110學年度與美國緬因中央中學簽訂雙聯學制，讓國際化教學環境往前邁進一大步。雙聯學制透過兩地課程互相連結，除了要修完認可的課程外，也需要去對方學校參與實體課程一個月，三年下來學生將各獲得本地跟對方國家的高中畢業證書，更可以直接到美國、加拿大申請大學。

桃園市雙聯學生到美國參加實體課程。

林明裕局長表示今年第一批參與雙聯學制的25位學生到美國訪問學習，在課程安排上非常豐富，實體課程都是跨領域，像是STEAM學習、划船、泛舟、垂降，甚至是解剖等多元課程，都讓學生實地體驗。學生們的學習之旅也有市政府教育局補貼，讓孩子無後顧之憂，能夠盡興學習，打開國際視野，培養科技素養。

跨域的實體課程，了解機器人之程式語言。

湯惠玲科長也補充過往學習總是看書本理論知識，而雙聯學制課程則實際讓學生走進生活場域，例如透過擲標槍的過程了解力學，再進一步印證書本理論。由於今年課程以科學為主，科長也表示未來都將隨時聽取孩子心聲，將適合的領域融入課程中，讓孩子開心學習並培養其專長。

另一項與國際接軌的，還包括2020年底簽署之「台美教育倡議」，透過此項目將促成雙向語言合作，開啟雙邊師資交流與學習。繼今年6月桃園市政府團隊出訪NAFSA國際教育年會後，美國在台協會(AIT)也預計與教育局合作，在今年11月14日、15日於桃園市舉辦台美教育倡議活動。今年預計將以姐妹校為主題，盼望經由教育夥伴們現實之間的交流，共同搭起國際教育互相學習的平台。