讓美感深入校園中！近期台灣不少學校擺脫老氣橫秋的建築氣氛，將美學注入教育環境，讓師生得以在煥然一新的校園教書學習。
位於南投仁愛鄉親愛村的親愛國小萬大分校，是仁愛鄉最偏遠的學校之一，近期邀請「格式設計展策」投入策劃，集結民間力量，將原校區臨路閒置車庫改造為具實驗性的教育空間，藉由廢棄地域新生成「Kuhu’萬大車庫實驗教育空間」，推動校園及部落社區的持續翻轉。
長期教育軟硬體資源匱乏的親愛國小萬大分校，自2010年起，部落學生為籌措畢業旅行經費，在教師帶領下，於校門口廢棄車庫前進行擺攤販售，包含飲食與部落特產，讓孩子有機會在原有教學系統外，擁有親身投入自立築夢的實際經驗。（延伸閱讀：一本深山的畢業紀念冊，義拍為偏鄉孩童留下美好回憶）
2018年末，校方萌生空間再利用的念頭，決定重整空間，闢出帶有無限可能的場所。
舊有車庫空間緊鄰通往奧萬大的馬路旁，原擺攤位置與形式危險性相對較高，透過設計介入與模組化家具的區劃設定，重新賦予空間共創廚房、教學實驗基地、圖書交誼、部落集會場、教育美學展演等機能，將原單純販售的動機提升轉化。
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過程中，不只引入美學思維，更在合作式參與和創生經濟的發酵下，創造校園師生更高的自我價值與榮耀，朝向自主、互動、共好的教育精神，鏈結部落與學校間的新社會紐帶，凝聚萬大的部落人文與創新能量。
新生的「Kuhu’萬大車庫實驗教育空間」，Kuhu’在泰雅族萬大語中代表著「穀倉」之意，為萬大族人心中不可或缺的童年回憶。早期農業時代，Kuhu’可見於部落每一處，裡頭存放著每年收成的稻米、穀物等農作物，滋養族人生命。Kuhu’為高腳屋形式的建築，使用原木直立方式將整個空間架高，以達到防潮、防鼠的功能。
從Kuhu’外部造型，和族人不可切割的關係中，團隊將「穀倉意象」取出，經過視覺語彙的轉換，結合泰雅族傳統圖騰，編織出屬於萬大車庫實驗教育空間的Logo，同時製作餐飲桌牌「Kuhu’menu」及戶外「球腳黑板立牌」等輔助視覺。（延伸閱讀：池上穀倉藝術館 一棟六十年的老穀倉，成為台灣第一個由居民共識凝聚的藝術館）
山型圖騰意象結合傳統磁磚產業
原住民織布代表文化的傳承，泰雅族編織技藝尤為高山族群之冠。麻線與織布機來回穿梭，以三角、菱形等交錯的幾合圖形，編織出族群的祖訓精神和重要意義：山為泰雅族人生存的依賴 。
實驗教育空間建築立面視覺引入山形圖騰連結族人精神，以方形磁磚拼貼手法呼應傳統編織工藝，磁磚採自鶯歌的原料與工法，由鶯歌在地工廠裕邦窯業全數贊助，引領產業進入偏鄉的社會回饋。（延伸閱讀：以族人日常成線 屏東工藝師許春美，用圖紋織寫排灣祖先的記憶）
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整體空間設計，能依不同活動調性自由變化，高靈活性的使用特性也讓孩子能夠發揮想像力，可以是車庫、教室、廚房、會議室或圖書館等多種可能性，而這也正是此空間欲傳遞的設計多元價值，期許未來更多的原創在此發生，並激發出更豐富的樣貌。
*本文轉載自《LaVie》，文字整理：Ian Liu ，非經同意請勿轉載。
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親愛國小萬大分校
南投縣仁愛鄉大安路87號
049-2974032
官網：萬大分校
Kuhu’萬大車庫實驗教育空間
官網：格式設計展策
責任編輯：黃佩瑄
核稿編輯：林君翰
